育人场所途径当当地文明从静态陈设转化为学生可学习

量质齐升打造优质均衡教育高地坚持以教育培养年代新人

全过程剖析学生学习数据构建常识图谱完成精准化资源推送

优质均衡方向加速跨进并积极探索高中教育特征多元展开新途径

一线教师一起开展教育规划与施行在实践中协同提高教师的专业素养

校园全掩盖双减作业学生获得感显着增强更高质量的方向跨进

搬到山水间让孩子内行走中读懂家园的厚重让乡土的根脉深植于心

教育家精力为引领深化教师办理点评变革用数字化赋能教师成长